Samotnou náplň a průběh projektu nejlépe vystihuje reportáž jednoho z účastníků:
Na projektových dnech jsme se zaměřili na dva pro nás místní autory, Jaroslava Haška a Bohuslava Reynka. Celý program trval tři dny a zaměřili jsme se jak na literaturu, tak i na historii a turistiku do míst, kde oba spisovatelé žili.
První den jsme pracovali ve škole. Učili jsme se o životě a práci obou autorů pomocí pracovních listů, čtením textů, a dokonce i podcastu. Dozvěděli jsme se více o Haškově bohémském stylu života, ale také o literární a grafické tvorbě Bohuslava Reynka a o jeho poutu k jeho statku a rodině.
V druhé části jsme navštívili statek, kde Bohuslav Reynek žil spolu s jeho manželkou a dětmi. Prohlédli jsme si jeho statek a dozvěděli se více o jeho životě ze sledování dokumentu a vypravování průvodce. Atmosféra byla velmi klidná a přesně taková, jakou jsem si ji představoval při četbě Reynkových básní v první části, takže jsem si dokázal lépe představit, odkud čerpal inspiraci pro své psaní a grafickou tvorbu.
Třetí den jsme se vydali vlakem do Havlíčkova Brodu a poté autobusem do Lipnice nad Sázavou, kde strávil dlouhou část svého života Jaroslav Hašek. Navštívili jsme dům, kde žil, i další místa související s ním a jako třeba hřbitov, kde je pohřben. Poté jsme si také udělali výlet přes les na Národní památník odposlechu.
Projekt se mi líbil hlavně proto, že jsme jen nebyli ve škole, ale mohli jsme poznávat českou literaturu přímo tam, kde byla psána. Myslím si, že podobné projekty jsou skvělým zpestřením a dávají nám možnost se sblížit s žáky s ostatních tříd. Nejvíce se mi líbil uvolněný duch celé akce, výborné domácí občerstvení v Petrkově a poesiomat s Haškovou oblíbenou písničkou. Příští rok bych si projekt s podobným tématem rád zopakoval.
